1. 培育專業與通識兼備之 社會中堅人才。
( 與系教育目標 1 相關 )

2. 創造教學與研究並重之 優質環境。
( 與系教育目標 2 相關 )

3. 開拓兼具本土與國際皆 具之宏觀視野。
( 與系教育目標 4 相關 )

4. 成為具有國際競爭力之 知名學府。
( 與系教育目標 1 、 2 、 3 、 4 相 關 )

1. 締造優質的教學環境， 提昇教學品質，厚植 學生專業素養。 ( 與系教育目標 1 相關 )

2. 建構完善的研究空間， 發展學院特色，強化 師生研發能量。 ( 與系教育目標 2 相關 )

3. 拓展多元的產學平台， 深耕合作領域，確保 學生就業品質。 ( 與系教育目標 1 、 2 、 3 、 4 相 關 )

4. 開拓國際的交流管道， 加強語文能力，提昇 學生國際視野。 ( 與系教育目標 4 相關 )

1. 培育學生扎實的數理基 礎與電子工程專業知識。
( 與校教育目標 1 、 4 相關；與 院教育目標 1 、 3 相關 )

2. 培育學生具備電子實務 技術與邏輯思考能 力。
( 與校教育目標 2 、 4 相關；與 院教育目標 2 、 3 相關 )

3. 培育學生團隊合作與協 調溝通的能力。
( 與校教育目標 4 相關；與院教 育目標 3 相關 )

4. 培養學生之國際視野與 專業倫理。
( 與校教育目標 3 、 4 相關；與 院教育目標 3 、 4 相關 )

2009/09/05

電子工程學系所暨電信研究所 IEET 工程及科技教育認證第一次工作會議

討論成立本系所 IEET 工程教育認證推動小組與相關事宜

系所全體教職人員

成立本系所 IEET 工程教育認證推動小組，決定各工作小組的參與教師名單與工作項目

2009/09/18

IEET 工程及科技教育認證第二次工作會議

討論本系所之教育目標與學生核心能力

系所全體教職人員

完成本系所之教育目標與學生核心能力的初稿

2009/09/24

IEET 工程及科技教育認證第三次工作會議

1. 討論本系所之教育目標制定流程

2. 討論成立教育目標諮詢委員會

系所全體教職人員

1.確立本系所之教育目標制定與改善機制

2. 決定成立教育目標諮詢委員會

2009/10/02

IEET 工程及科技教育認證第四次工作會議

1. 討論 IEET 工程教育認證規範二、規範三、規範五
2. 討論教育目標諮詢委員會成員名單

系所全體教職人員

決定 IEET 諮詢委員會的名單

2009/10/09

IEET 工程及科技教育認證第五次工作會議

擬訂規範中課程之組成、設備及空間、行政支援與經費、學系認證規範等內容方向

系所全體教職人員

諮詢委員會業界、學界、校友名單確定。

2009/10/15

IEET 工程及科技教育認證第六次工作會議

擬訂規範九電子所及電信所等內容。討論規範二佐證資料準備。

系所全體教職人員

規範九準備方向。

規範二佐證資料

2009/10/22

IEET 工程及科技教育認證第七次工作會議

討論教育目標與核心能力關聯

系所全體教職人員

修正教育目標與核心能力關聯表。

2009/10/29

IEET 工程及科技教育認證第八次工作會議

討論諮詢會議準備事宜

系所全體教職人員

訂定諮詢會議討論事項及流程。

2009/11/05

IEET 工程及科技教育認證第九次工作會議

討論本系所 IEET 諮詢委員會組織章程

系所全體教職人員

通過本系所 IEET 諮詢委員會組織章程

2009/11/14

電子系暨電信所「工程及科技教育認證諮詢委員會」第一次會議

討論本系所教育目標及學生核心能力

系所全體教職人員及諮詢委員會成員

蒐集諮詢委員對本系所之教育目標與學生核心能力的意見

2009/11/26

IEET 工程及科技教育認證第十次工作會議

討論本系所教育目標及學生核心能力之修訂

系所全體教職人員

依諮詢委員會意見，完成本系所之教育目標與學生核心能力的修訂

2009/12/24

IEET 工程及科技教育認證第十一次工作會議

討論應屆畢業生問卷（含 教育目標及學生核心能力 ）調查表

系所全體教職人員

制定應屆畢業生問卷（含 教育目標及學生核心能力 ）調查表

2009/12/31

IEET 工程及科技教育認證第十二次工作會議

討論校友、企業雇主、業界問卷（含 教育目標及學生核心能力 ）調查表

系所全體教職人員

制定校友、企業雇主、業界問卷（含 教育目標及學生核心能力 ）調查表